ПЕРШІ ПРОЕКТНІ ЖНИВА: У ФРАНКІВСЬКУ ЗАВЕРШИЛАСЬ ПІЛОТНА ПРОГРАМА “СТАЛЕ ДОМОГОСПОДАРСТВО”

29 серпня у Івано-Франківську відбулася святкова підсумкова зустріч з нагоди завершення у місті пілотної програми Стале домогосподарство.

Ми завершили дорослу частину нашого проекту "Освіта для сталого розвитку в дії" — пілотну програму “Стале домогосподарство в Івано-Франківській області. Понад 2 роки роботи, більше 2 тисяч сімей-учасниць, і це лише у Франківську та містечку Городенка.

29 серпня разом з найактивнішими учасниками програми, нашими колегами по проекту організацією Global Action Plan Internationalу громадському ресторані міста Urban Space 100 провели підсумкову святкову зустріч.

Координатор програмиГалина ГУПАН презентувала результати та розповіла, як програмі вдалося вийти за межі “плану”:

“Мивтричі перевищилирезультати, яких від нас очікував донор – шведська агенція міжнародного розвитку та співробітництва «Sida».Україна стала за кількісними показниками, утакий короткий термін,найуспішнішою серед 23 каїн, де діяла програма.

УЧАСНИКИ “СТАЛОГО ДОМОГОСПОДАРСТВА” ПРОАНАЛІЗУВАЛИ ЕФЕКТИВНІСТЬ ПІЛОТНОЇ ПРОГРАМИ В ІВАНО-ФРАНКІВСЬКУ

На аналітичному семінарі “Навчання для змін” (Learning for Change) в Івано-Франківську учасники та розробники “Сталого домогосподарства” проаналізували ефективність реалізації пілоту.

27 та 28 серпня організація “Вчителі за демократію та партнерство”, що реалізує програму “Стале Домогосподарство”, представники організації-партнера Global Action Plan International разом з найдосвідченішими учасниками програми, франківцями та городенчанами,провели в Івано-Франківську дводенний аналітичний семінар "Learning for Change" (Навчання для змін). На ньому проаналізували роботу програми, її ефективність, успіхи, розчарування та подальші очікування.

 

Науковий керівник програми та її співрозробник Олена Пометун:

“Ми отримали  дуже плідний зворотний зв'язок від франківців. Напрацьовані матеріалита пропозиції, як розвивати і покращувати проект далі, невдовзі опублікуємо.

ЗАВЕРШЕНО РОБОТУ НАД ПОСІБНИКОМ ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ “ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ ДО ВИКЛАДАННЯ ПИТАНЬ СТАЛОГО РОЗВИТКУ”

28 вересня посібник буде презентовано на науково-практичному семінарі в Інституті педагогіки НАПН України.

Авторський колектив проекту “Освіта для сталого розвитку в дії” спільно з фахівцями післядипломної та вищої педосвіти України завершили роботу над посібником для викладачів “Підготовка вчителів до викладання питань сталого розвитку. Навчально-методичні матеріали”.

Його презентують 28 вересня в Інституті педагогіки НАПНУпід час науково-практичного семінару для викладачів системи післядипломної педагогічної освіти і вищих педагогічних навчальних закладів.

У посібник увійшли матеріали про сутність концепції сталого розвитку та її значення для України, подано опис світових та європейських підходів до запровадження освіти для сталого розвитку (ОСР), схарактеризовано педагогічну модель ОСР, що будуєтьсяв нашій країні, її основні риси і переваги, інструменти та завдання в різних класах.Окрім того,містить робочі програми і методичні рекомендації як до спецкурсів у вищій педагогічній, так і післядипломній освіті, що призначені для різних категорій вчителів. (переглянути зміст)

Науковий керівник проекту “Освіта для сталого розвитку в дії” Олена Пометун, д. пед. н., чл.-к. НАПНУ, під чиїм керівництвом вийшов посібник пояснює актуальність роботи:

Нам важливо, щоб курси з методики викладання "Уроків для сталого розвитку" для учителів стали стаціонарними. Досі педагоги могли пройти тренінги з ОСР лише на наших семінарах. Співпраця з інститутами післядипломної педосвіти, а також з педагогічними вишами дозволить продовжити гарну справу проекту і після його завершення та охопити навчанням усіх охочих вчителів".

ДИТСАДОК №50 “СВІТЛОФОРЧИК” МІСТА ЧЕРКАС ПРИЄДНАВСЯ ДО ПРОЕКТУ

20 серпня у дошкільному закладі №50 “Світлофорчик” міста Черкаси провелитренінг Дошкільнятам — освіта для сталого розвитку”.

Тренінг відбувся з ініціативи вихователя-методиста ДНЗ №50 Валовенко Ніни. Навчання для 24 працівників дошкільної освіти провеланаш координатор та тренер проекту “Освіта для сталого розвитку в дії” у Черкаській області Валентина Кудін.

Вітаємо ще один дитсадочок у нашій команді! А учасники тренінгу та дитсадок “Світлофорчик” висловили подяку Валентині Семенівні і побажали їй творчих успіхів та наснаги у подальшій роботі.

“Завдяки майстерності тренера за час семінару нам вдалося опанувати новий для нашого закладу напрям освіти. У результаті роботи ми усвідомили, що навчати дітей раціонально використовувати енергоресурси та воду, сортувати та переробляти сміття, правильно будувати стосунки з оточуючими, вести здоровий спосіб життя і є актуальним напрямком нашої роботи”, — поділилась враженнями колег методист закладу Ніна Валовенко.

Фото – на сторінці проекту у фейсбуці

ДИРЕКТОРИ ШКІЛ МАЮТЬ ЗАКОННІ ПІДСТАВИ ВКЛЮЧАТИ КУРС "УРОКИ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ" У НАВЧАЛЬНІ ПЛАНИ ЗАКЛАДУ

Міністерство освіти України відповіло на запит щодо фінансування курсів за вибором у школах. Судячи з відповіді, директори середніх шкіл мають усі законні підстави на включення курсів “Уроки для сталого розвиткута Основи критичного мисленняу навчальні плани закладу.

У червні 2015 року організація “Вчителі за демократію та партнерство”, що реалізує проект “Освіта для сталого розвитку в дії” написала запит до Міністерства освіти і науки України з приводу фінансування курсів за вибором, оскільки багато директорі шкіл отримували відмову у затвердженні навчальних планів з аргументом “на фінансування варіативної частини грошей немає”. “Вчителі” звернулась (через депутатський запит) до Міносвіти з проханням роз’яснити ситуацію.

Організація знає, що фінансування освіти здійснюється як з місцевих бюджетів, так і шляхом субвенцій з державного бюджету, тож кошти на варіативну частину навчального плану мають бути.

Об'єднати вміст

проект реалізовано партнерами: